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科研制度

上海市风华初级中学教科研课题管理制度

admin 发表于 2015-03-05

上海市风华初级中学教科研课题管理制度
一、指导思想:
1、为有利推进素质教育,有利提高办学质量,有利推动教育事业的发展,遵循“立足教育教学实际,服务教育教学实践”的原则开展本校的教科研工作。学校加强教育科研的指导,鼓励教师积极开展科研,倡导理论与实践的统一。
2、为加强和完善学校教科研课题的管理,使课题研究的管理规范化、制度化、科学化,提高本校教科研课题研究的水平和质量,更好地发挥教科研对教育教学的推动作用,全面实施素质教育,提高学校办学水平,促进“科研兴师”和“科研兴校”,特制订本管理办法。
二、具体做法:
    1、学校科研室在校长室领导下负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、协调工作。
2、学期初,学校科研室根据学校工作意见,制订学校教科研工作计划,安排好全学期的教科研活动。并负责组织实施教科研工作,定期进行检查,每学期作出总结。
3、定期召开教科研工作会议,密切结合学校的教育教学实际,以研究促教育教学,在教育教学中搞研究。
4、加强新课程学习研究,以课堂教学改革为研究中心,以改变教师的教学行为和转变学生的学习方式为着力点,有目的、有计划地组织观摩课(研究课),研究课堂教学改革,探索新的教学模式。
5、加强课题研究,积极组织申报和研究市、区级课题,并积极参与更高层级课题的研究。各教研组要在教科研中发挥积极作用。
6、积极参与上级科研主管部门组织的教科研活动,采取请进来、走出去的办法,加强与外校的联系和交流。
7、鼓励教师向报刊、杂志投稿,定期举办校级教育教学论文评奖活动,定期召开教学经验总结交流会。对教科研积极分子和论文获奖者、发表者实施绩效奖励。
8、管理学校各级各类科研课题的申报、立项、科研课题的实施,中期评估及结题工作,对各教科研课题的实施进行全程监控和指导,不断总结教科研实践的经验和教训,提高全校的教科研水平,推动学校教学质量的全面提高。
9、负责除学科竞赛外的各级各类教科研竞赛活动,组织教师参加科研论文的竞赛与评比,以及其他各类教科研活动。
10、负责全校教科研成果的登记、资料的搜集整理工作。
11、加强“拓展型学习”课程的研究,组织实施“拓展型学习”课程,开发和利用校本课程。