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4-11 发展规划

2015学年第一学期上海市风华初级中学信息技术中心工作计划

admin 发表于 2015-11-23

 

一、指导思想

本部门紧密围绕学校工作计划的指导思想与主要工作,坚持信息技术与教育教学实践深度融合的核心理念,充分调动各方面参与教育信息化的积极性,加快落实进度,形成阶段亮点,使师生实实在在感受到教育信息化的成效。

二、主要工作

1.教育信息化基础建设提升二期工程,完成1700弄信息化校园信息化设施设备配备调试到位。

2.校园网初步实现一键式管理。

3.完善综合评价系统在线试用,修改完善。

4.持续推进现代教育技术与学科深度融合的实践研究。

5.英语学科听读资源平台上线试用,并完善。

6.通过中高级教育技术培训,如希沃电视机,综合素质平台试用,微视频制作等,师生信息素养提升。

三、工作计划

(一)规划学校信息化软硬件基础建设,提升学校信息化管理能级。

1、 学校实现有线/无线双网全覆盖,建成特色信息化学科实验室和创新探究实验室,以多媒体化、网络化、智能化和虚拟化为特征的数字环境进一步发展,教师和学生能方便地使用各种信息化设备和资源开展教育教学。

  120168月前,分批对新进教师台式、笔本配备到位。

  220169月前,393号三期信息化基础建设工程建设到位,包括主题阅览角自动借阅读系统初步建成;校园一卡通进入试运转;对增加班额的信息化设施设备,持续添加。

  320169月前,1700弄一期信息化基础建设工程整体规划施工到位,包括各班信息化设施设备到位;学校网络中心机房建设到位;各处室信息点按需求布局到位;录播系统布局到位;校园信息化技防设施安装到位;门禁系统安装到位;学校机房建设到位;教师工作用机配备到位。

2、 加快学校各类教育管理数据和教育信息的标准化、规范化、网络化、集成化,初步实现校内平台基础数据库无缝对接,完善学校教育基础数据库,构建数据共享机制。

3、推进学生综合素质评价和学生个性化学习评价。利用信息化手段支持学生综合素质评价系统的建设,促进学生评价方式变革。通过对教育数据的采集和挖掘,对学生身心健康、创新实践、学科素养、品德发展进行跟踪、记录和分析。

(二)成立校智慧互动课堂研究小组,积极探索现代教育技术与教育教学的深度融合。

4、 教与学的形式有明显变化;电子学习资源更加丰富;微视频导学、数字教材等项目能更好地支持学生的个性化和差异化学习,支持学生学习模式转变。

  1)继续推进模块化系列微视频的制作,使学生原本的碎片式学习系统化,形成科学的知识体系序列,研究微视频导学在课堂中的实效性

  2)试点数字教材在课堂中的实施,提供软、硬件设备、相关培训及技术保障。

(三)依托教育信息化研究项目,推进学习平台和课程资源建设。

5、初步建立“英语听读”专题的资源平台,项目参与教师利用网站进行学习和教学的尝试;完善已建专题学习网站,探索利用资源平台进行学习和教学的经验教训,总结出主要问题,进行重点攻关。完成《基于年级适配的英语听读资源平台的系统开发》市级信息技术应用研究项目的结题工作。

6、 全员参加信息技术应用能力(中高级)培训,教师信息技术的应用普遍比较熟练,信息化教学的意识提升,推进新兴技术在教育中的应用,推进数字化实验室和创新探究实验室运用,有效支持学生开展交流合作、研究建构、自主学习与个性化发展等学习活动,培养学生的创新精神和实践能力。培养一批在区域内有一定影响力的教育信息化领军人。探索EasyLEAD创意程序设计,智能机器人等技术支持学生开展多种学习体验活动。

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