有意思的活动，有意义的感悟 ——
——静安区“中小学心理健康教育活动课的设计与开展”主题教研活动报道
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2021年3月17日下午，静安区初中学段心理教研活动在风华初级中学教育集团西校区举行。本次活动以“中小学心理健康教育活动课的设计与开展”为主题，分教学观摩、教学研讨以及专家点评等三个环节开展。静安区心理学科基地班学员在导师曹凤莲老师带领下一起参加。
此次教研活动中，时代中学朱雅琴老师、我校陈爽老师贡献了两节风格不同、但非常精彩的课堂教学展示。朱雅琴老师围绕“习惯”这个话题，通过事先调查学生，制作了一套习惯卡牌。在握手游戏导入课堂后，她让学生借助交换习惯卡牌互动，帮助学生清楚自己想要怎样的习惯，想要过怎样的生活、成为怎样的人。借助习惯魔盒交流，帮助学生觉察习惯对自己的影响和意义；通过讨论，澄清关于习惯的影响、形成过程以及带来的结果，促进学生对习惯的理解。接着通过让学生自主自愿签署魔法契约，推动学生在生活中做出行为改变。最后，再次体验握手游戏，积极自我暗示，强化学生养成新习惯的信心。朱老师智慧的课堂设计和自然流畅的课堂教学赢得听课老师的一致好评。
陈爽老师以“遇见压力”为题，从遇见压力、感受压力到面对压力，通过画图、冥想、交流，使学生们认识到每个人在日常生活中都会感知和承受压力，从而学习接纳并提升自己应对压力的能力，增强自我效能感。虽然只有一年多的执教经验，但陈老师流畅的语言表达、亲切的师生互动，及时回应学生的感受，给大家留下深刻印象。
针对两位优秀教师的教学，教研员杨红梅老师以小组讨论的方式带领大家进行了点评与反馈。在讨论中，大家渐渐明确心理课堂中组织交流必不可少，学生作为教学活动的主体，具有主动性与探索性，活动是引发学生参与讨论的契机，但形式最终是为目标服务，最终促进目标的达成。
最后，导师曹凤莲老师作为专家总结点评。曹老师对两位老师的课都给予充分肯定。心理课是学校德育教育的一个部分，心理课要充分发挥育人功能。她大力称赞初中心理教师的团队精神，这次教研活动内容丰富精彩，有着强大的育人理念和专业深度，教师积极投入，思想碰撞交流，收获颇多。最后的最后，开课教师朱雅琴及其师傅曹凤莲、开课教师陈爽及其师傅杨意岚跟教研员杨红梅老师一起留念，结束这次有意思、有意义的教研活动。
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